摘要
智能机器人全面发展给信息技术教育课程带来新活力,并全面提升其学科地位。机器人教育也将成为残疾人中小学能力培养和素质培养的智能型平台,并以可操作性全面推进素质教育的发展。本文强调机器人教育进入残疾人中小学学校的应用意义,然后分析了残疾人其特殊心理现状,并最后结合机器人发展现状提出了机器人教育未来的展望。
出处
《河南科技》
2013年第6X期279-279,共1页
Henan Science and Technology
基金
机器人在残疾人教育中的应用研究项目
项目编号:201210347005
