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大学英语第二课堂教学实践探讨

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摘要为探索第二课堂在大学英语教学中的实践应用方法与作用,本文结合调查分析结果,采用教学实验的方法,借助微信技术构建大学英语第二课堂,并设计教学实践方案实施教学。结果表明第二课堂教学模式能够进一步提升师生互动的质量,激发学生英语学习的兴趣和主动性,普遍受到学生欢迎。这说明借助微信平台开展的第二课堂,对于大学英语教学具有积极的作用,有效的实现了英语教学从课堂内向课外延伸。

作者王友鸿

机构地区河北师范大学大学外语教学部

出处《好家长》 2019年第51期104-105,共2页 Good Parents

关键词大学英语第二课堂微信平台

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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