摘要
课程游戏化只为更贴近儿童心灵,陈鹤琴先生曾说:'还原孩子生活的本来面目,给孩子生活原貌,让他在生活中学习。'本文构建以主题课程为核心的课程框架,追求学习活动中的'玩中学',鼓励幼儿将学习经历融入游戏中。真正让游戏走进主题课程。'玩'是幼儿的天性,游戏是儿童生活中的一部分,它与儿童的身心成长和发展密不可分。为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进一步推动区域内幼儿园课程游戏化建设,促进内涵发展,发挥省优质园的示范辐射作用。2018年11月14日临夏市第二届幼儿园园长论坛,幼儿园主题活动背景下游戏化课程模式的探索与创新在临夏京师幼儿园成功举办,为期两天的聆听学习让人受益良多.
出处
《好家长》
2019年第46期40-40,共1页
Good Parents
