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新课改下高中数学教学方法探析

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摘要新课程标准的改革,给高中数学教师和学生,都带来新的挑战。传统数学教学方法,在教师教学时不能完全引起学生的兴趣,导致教学效率较低。若因此更换新的教学方法,高中学生也不具备探索解题的创新意识和能力,所以需要数学教师的静心指引,双方互相支持,才能找到帮助学生能力进阶的方法。

作者林朝根

机构地区江门市新会陈经纶中学

出处《好家长》 2019年第34期128-128,共1页 Good Parents

关键词高中数学教学方法教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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