多元智能理论视域下的大学生创新创业意识养成研究——以“追忆”手工皂、辣木籽养生冻、检易人等学生创新创业团队为例被引量：5

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摘要 Howard Gardner教授在《智能的结构》中提出关注学生个体智能的差异的主张,提倡促进学生的全面发展。文章以'追忆'手工皂、辣木籽养生冻、检易人等学生创新创业团队为例,聚焦于如何将多元智能理论运用于大学生创新创业意识养成的设计,旨在为大学生创新创业意识养成活动提供些许参考。

作者欧阳超群李怡蓉

机构地区泉州医学高等专科学校药学院

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2019年第7期123-124,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词多元智能理论大学生创新创业意识养成系列活动学生创新创业团队

分类号 G647.38 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江教育（理论与实践）

2019年第7期

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