摘要
文章试图以北京化工大学为代表的工科院校教学学术的经验和实践为切入点,通过教学学术的相关理论和概念梳理,构建从实践到经验再到研究的一系列具有工科院校特色的教与学的学术体系。并基于教与学学术现状问卷调查和访谈以及学校两个专业课群《工程数学》《计算机基础》的教与学学术实践反思,以问题为导向,尝试开展教与学学术能力提升的对策分析。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2019年第1期4-7,共4页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
中央高校基本科研业务经费"高等工科院校教与学学术实践及体系构建研究"阶段性成果(PT1701)
中央高校基本科研业务经费"高等工科院校教师教与学学术能力培养及实践研究"(PT1804)
