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妙用提问提高小学语文课堂教学效果
被引量：
19
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摘要
小学语文课堂教学的形式有很多种,其中课堂提问是最常用的形式,能够活跃课堂气氛,锻炼学生勇气和独立思考的能力。本文首先提出了小学语文课堂教学的现状及问题,着重提出妙用提问技巧、巧设疑问等方式,提升课堂教学效果,使学生在疑问中不断前进。
作者
季春风
机构地区
辽宁省朝阳市喀左县白塔子镇中心小学
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2015年第5期46-47,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
关键词
小学语文
提问
课堂教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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