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关于教书育人的认识

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摘要人们对学校教育工作中存在的问题,常说“教书与育人脱节”。这未免失之偏颇。其实,教书与育人是有机的统一体。教书过程亦育人过程,即教师通过教学不仅使学生获得知识技能,发展智能,同时也在客观上必然对学生的世界观、人生观、道德品质乃至情感、意志和性格产生一定的教育影响。这就是教学具有教育性的客观规律。

作者黄白

出处《河池学院学报》 1987年第4期116-,共1页 Journal of Hechi University

关键词育人过程道德品质文化科学知识思想政治品德赫尔巴特空洞说教凯洛夫本门言行举止人的现象

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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河池学院学报

1987年第4期

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