中国与加拿大高校教学模式的比较及启示被引量：4

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摘要围绕中国与加拿大高等教育的教学模式,对两国高校课程教学的培养计划、教学大纲、教学条件与资源、教学过程中的教与学、教学评价方法、实践教学环节等方面比较了存在的异同点,从两国不同的文化传统、制度体制、资源条件、高校内部管理机制等方面分析其差异原因,并从中得到一些对我国高校课程改革的有益启示。

作者陈涛宁凌

机构地区广东海洋大学经济管理学院

出处《河北农业大学学报（农林教育版）》 2015年第4期31-34,共4页 Journal of Agricultural University of Hebei

基金广东省教改项目:"工商管理专业综合改革试点项目"(编号:2013年113号) 广东海洋大学教育教学改革项目(编号:XJG201311)

关键词中国加拿大教学模式学分制

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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