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失落与弘扬——教师个性化探微

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摘要 教师主体性的发挥关键在于教师的个性张扬。教师个性是教师职业共性和教师自身个性的统一,核心表现在教学上。几种典型教师个性性格对教学效果影响,考试制度、对功利的追求、钻研精神的缺乏等限制了教师的个性生成。从教师自身和社会两个方面加强进行教师个性的塑造。
出处 《甘肃农业》 2006年第7X期211-212,共2页
基金 本文为四川省重点课题"教师的主体性素质及其发展研究"[川教科SA03-026]的成果之一。
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