一个椭圆性质的推广、应用与再思考被引量：1

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摘要在文[1]中,王圣光、李萍老师对椭圆中的一个性质进行了探究.笔者从性质的推广及应用的角度进一步探究,得到了一些规律,作为文[1]的补充,与大家一起分享.在普通高中课程标准实验教科书(数学)选修2-1(人民教育出版社A版)第41页有这样一道题目:设点A,B的坐标分别为(-5,0),(5,0)直线AM,BM相交于点M且它们的斜率之积是-4/9求点M的轨迹方程.

作者王尊甫冷如冰

机构地区山东省平度第一中学

出处《高中数学教与学》 2019年第6X期12-14,共3页

基金山东省青岛市“十三五”教育科学规划课题“高中数学‘问题导学式’教学模式研究”(课题编号:QJK135D392)阶段性成果

关键词标准方程

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

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