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中学化学认知课堂教学模式的构建分析

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摘要在新课标的影响下,中学化学课堂教学模式以也需要进行改革进一步完善教学模式,利用新型教学模式,构建认知课堂教学模式,提高学生的学习效率,培养学生良好的学习习惯。利用良好的教学模式,有利于提高教师的课堂教学效率,同时也可以保证学生的学习效率,为学生带来良好的学习体验。本文论述了中学化学认知课堂教学模式的构建,提出具体的教学方式提升中学化学教学质量。

作者朱雪玉

机构地区江苏省常熟市古里中学

出处《高考》 2019年第23期42-42,135,共2页 College Entrance Examination

关键词中学化学认知课堂教学模式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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