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基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

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摘要随着国家教育体制的改革与完善,学科核心素养一词被越来越多的教育工作者所熟知。素质教育背景下的高中政治学科教学正在从传统的应试教育逐步向以培养学生的学科核心素养和提升学生个人品质全方位教学的方向转变。文章从培养学生政治学科核心的素养的角度出发,围绕政治课堂教学的转向,从日常教学中的核心素养渗透、加强课内教学与实践的融合以及多元化课堂教学评价几个方面具体阐述了在教学实践中的转变。

作者车艳

机构地区南京市天印高级中学

出处《高考》 2019年第9期224-224,共1页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中政治课堂转向

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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高考

2019年第9期

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