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新高考学科评价下提高高中政治课堂有效教学策略探究

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摘要 2022年福建省普通高考学科评价报告指出,学科核心素养是学科育人价值的集中体现。作为新时代思政教师,我们要把握好核心素养与课堂教学有效性统一,做到既提高课堂教学有效性又落实核心素养,这二者有机融合,就要求思政教师不断提高课堂教学有效性,从而落实核心素养,做到知识传授的同时又培养时代新人。

作者张云芳

机构地区福建省福清第一中学

出处《高考》 2022年第29期30-32,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养课堂教学有效性时政热点问题设计学科融合信息技术

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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高考

2022年第29期

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