期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中数学解题能力的调查与研究
原文传递
导出
摘要
培养学生的数学解题能力,是提高学生数学成绩的关键。人们在学习数学和运用数学解决问题时,表现出来的各种思维过程和数学思维能力都是在解题的过程中培养和发展起来的,并通过解题得以呈现和展示。提高学生的数学解题能力是一项长期而艰巨的任务。只有在平时的练习中,有意识地培养学生从不同层次,不同角度,不同方向对问题进行分析,才能够拓展学生的思维层次,使他们的思维能力由单向性发展为多向性。
作者
张健敏
机构地区
江苏省无锡市洛社高级中学
出处
《高考》
2019年第1期134-135,共2页
College Entrance Examination
关键词
数学解题能力
思维能力
审题习惯
反思能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
沈正洲.
浅谈数学导学案的编制与运用[J]
.数学大世界(教师适用),2010(3):31-31.
被引量:2
共引文献
1
1
汪生.
“问题导学”模式下数学课堂导学案的实践性探究[J]
.数学之友,2015,29(24):11-13.
被引量:1
1
陈玉松,徐海静.
高中英语阅读教学中的常见问题及对策[J]
.基础教育外语教学研究,2019,0(7):41-46.
被引量:1
2
赵白生.
中国文化的单向经典化之弊[J]
.跨文化对话,2018,0(2):469-473.
3
胡传娥.
浅析数学中的“一听就懂 一看就会 一做就错”[J]
.新课程,2019,0(23):154-154.
4
陈巧,陆欣雨,宁咏梅,彭欢,许璐.
浅析大学数学对中学数学的解题指导作用[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(21):169-169.
5
王瑞珍.
将思维训练融入阅读指导中[J]
.新课程,2019,0(23):206-206.
6
韩雨寒.
试论幼儿教育中的语言表达能力的培养[J]
.人文之友,2019,0(11):280-280.
7
彭琦.
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构措施探讨[J]
.教育界(基础教育),2019,0(8):128-129.
被引量:1
8
孙新华,刘秋文,周娟.
农业经营主体发展的多向性及其启示[J]
.高等学校文科学术文摘,2019,36(4):205-206.
9
施玉霞.
“互教式学习”在音乐教学中的作用[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(28):102-102.
10
王树义,赵小姣.
长江流域生态环境协商共治模式初探[J]
.中国人口·资源与环境,2019,29(8):31-39.
被引量:40
高考
2019年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部