高中数学统计与概率知识在破解生活常见陷阱中的应用

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摘要数学统计与概率知识的学习让高中生能够打破固定思维理念的局限性,对生活中常见的现象以及与相关事物之间的联系产生了新的认知。本文从高中数学统计与概率知识对思维方式的影响分析着手,反思日常生活常见陷阱如何能够长时间的有效,探索如何有效使用统计与概率知识来更加理性、科学的分析现实生活问题。

作者赵哲宇

机构地区太原市外国语学校

出处《高考》 2018年第25期232-232,共1页 College Entrance Examination

关键词破解陷阱高中数学统计与概率固定式思维

高考

2018年第25期

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