摘要
随着社会的发展,国家对人才的要求,现代初级教育很多方式已经逐显弊端,近期很多教育者发现,学生对知识的运用意识极度缺乏,导致知识无法被学以致用。研究得出:青少年的学习总是应试性的,没用利用知识解决现实生活问题的能力,知识学而无用,也使得学生对学习失去兴趣。在初中数学学习过程中,学生往往只是掌握了解决题型的方法,却不能运用数学知识解决生活问题,这方面尤显突出。所学知识如果不能加以运用,时间长了,就会忘记,只能靠平时勤练习,才能保证考试得高分,却失去了学习的真正意义。本文就如何培养学生对知识应用意识,引导数学教学,提升学生数学综合能力进行探究。主要从以下几个方面进行阐述:1、现代数学教学中的弊端;2、理论联系实际,提升学生解决问题的能力;3、挖掘素材,丰富课堂应用数学知识;4、组织活动,激发学生数学应用热情。
