分层教学在初中数学教学中的运用探究

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摘要初中数学新课程标准在基本理念中说:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。针对这一要求,采取分层教学就能很好的满足这一要求,通过学生分层、教师分层备课、教学评价分层、课外作业分层、有效的提高课堂教学要求,实现教育教学的创新。

作者刘艳红

机构地区吉林省通化县西江镇学校

出处《高考》 2018年第21期128-128,共1页 College Entrance Examination

关键词教学分层教学方法教学评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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