摘要
一、引言写作一直是高中英语教学的难点,它花费的时间最长、精力最多,收到的效果却最不明显,因此对英语写作教学的研究从未停止过。近年来,国内外一些学者开始从错误分析理论视角研究英语写作教学,成果颇丰。第二语言习得错误分析理论(Error Analysis)最早由英国语言学家Stephen Pit Corder以及他的同事于20世纪60年代创立,该理论通过对语言学习者在运用目标语过程中所犯的错误进行系统的分析研究,以确定错误来源并找出犯错规律,为教学过程中消除这些错误提供依据。1973年,Corder在他的Introducing Applied
出处
《高考》
2015年第4X期49-49,共1页
College Entrance Examination
