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高中生物教学课题有效性探索

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摘要高中生物教学的有效性是素质教育和生物学科教育有机结合的一种新形势,它能让学生通过自身能力的完善,而不断的获取未知的生物知识。本文就生物课堂教学的问题和对策进行了系统的探讨。

作者王雪

机构地区齐齐哈尔市实验中学

出处《高考》 2013年第3X期65-65,共1页 College Entrance Examination

关键词高中生物教学有效性

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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高考

2013年第3X期

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