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现实数学教育理念在中国课堂教学中的本土化

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摘要社会的迅速发展对数学教育提出了更高的要求,现实数学教育将数学与生活紧密联系起来的理念为数学教育指明了一个新的方向。但是教师对如何在课堂上运用这些理念真正让学生体会数学与生活的连接,建构自己的数学系统,还存在疑惑。借鉴荷兰数学教育改革的成功经验,结合现实数学教育的内涵与策略,中国数学课堂应关注学生作品、利用学生经验、借助具体模型来落实现实数学教育理念,帮助学生迎接未来的挑战。

作者吴加奇张春莉

机构地区北京师范大学教育学部

出处《教师教育论坛》 2019年第4期41-44,共4页 Teacher Education Forum

关键词现实数学逐步数学化教学现象学模型化

分类号 O1-4 [理学—数学] G623.5 [理学—基础数学]

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