摘要
一直以来,我国高等医学院校的医学英语课堂教学普遍存在着一些问题:学生积极性不高,授课方式枯燥单一,课堂上的师生互动和生生互动较少,课堂内容与实际工作生活相脱节等弊端。这一系列的问题导致了医学英语课堂教学效果不佳、教学质量低下。医学英语作为大学英语的后续课程,具有专业性强、强调实际运用能力等特点,因此,医学院校急需引用一些新颖的教学模式来提高医学英语课堂的教学效果。翻转课堂这一模式被证明在教育领域取得了有效的教学效果,把翻转课堂运用在医学英语学习中,构建医学英语在线课堂学习模式,有利于提高学生的学习积极性和自主学习能力。
出处
《国际公关》
2019年第7期123-123,共1页
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校级在线课程A类建设项目吉医院字[2019]60号之成果
