摘要
学校的学科布局是该校最终"产品"—毕业生知识、能力结构的直接决定因素。本文通过分析台湾地方工科院校与国内同类大学学科分布现状的异同点,对国内工科院校的学科分类及专业设置方面存在的问题进行剖析,以借鉴台湾经验,对国内工科院校院系层次分类、学科布局提出建议,以保证国内各院校能正确处理学科的分类、学科之间应有的比例与支持度,设置合理的专业培养口径,使毕业生能最大程度地适应地方各行各业的发展需要。
出处
《上海工程技术大学教育研究》
2009年第1期9-17,共9页
Research on Education of Shanghai University of Engineering Science
