期刊文献+

如何打造自主高效的计算机课堂——以中职计算机应用基础课程为例

下载PDF
导出
摘要 本文以长春市公共关系学校计算机应用基础课程为例,分析了当前中等职业学校计算机应用基础课程的教学现状,并结合笔者多年来的教学实践,阐述了打造自主、高效课堂的实现路径,如丰富数字化教学资源,创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境,建立师生互动的新型信息化教学模式等,以期为计算机应用基础课程教学注入新的活力。
作者 岳玲
出处 《中国新通信》 2024年第23期128-130,共3页 China New Telecommunications
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部