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新时代绘画创作与育人模式相结合的路径探索——以中央美术学院造型学科基础部为例

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摘要文章通过研究中央美术学院造型学科基础部(以下简称“基础部”)近年来下乡写生的教学方法,分析其在思想教育、立德树人、专业教学与主题创作方面的案例,并深入剖析基础部在本科一年级教育教学中的三种递进育人模式:以下乡写生为主旨的“婺源模式”,以思想教育为主旨的“右玉模式”,以走进现场、深入生活的“红军食谱”主题创作为主旨的“阿坝模式”,由此总结出基础部“深入生活、学会创作”的专业教学特点。

作者张瀚苗普

机构地区中央美术学院造型学科基础部

出处《艺术教育》 2024年第12期43-47,共5页 Art Education

关键词造型基础教学主题性创作育人模式人才培养 “人民艺术家”

分类号 J2 [艺术—美术]

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