摘要
在全球科技革命和产业变革的浪潮中,职业教育作为培养高质量技术技能人才和提升产业质量的重要阵地,正面临前所未有的挑战和机遇。植根共生理论,职业教育改革应以新质生产力为驱动力,更新职业教育内容,贴近实际需求,从而提高教育效率和质量。同时,职业教育改革应以教育家精神引领职业教育创新,鼓励教育者勇于创新、敢于实践,关注学生的全面发展,以二者共生为引擎,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
出处
《广西职业技术学院学报》
2024年第6期81-89,共9页
Journal of Guangxi Vocational and Technical College
基金
2024年度教育部人文社会科学研究项目“内生增长理论视域下高校拔尖创新人才培养赋能新质生产力形成研究”(24YJC880045)。
