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聚焦“数学美” 渗透五育融合——以“黄金分割数”教学实践为例

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摘要 1教学立意数学美育又被称为“数学美学教育”,是一种以培养学生数学审美为目标的教育.数学美作为数学文化的一部分,是数学学科美育的立足点,数学学科在美育教育中发挥着重要的育人价值.在数学教学中,有目的地将美育元素在课堂上渗透,引导学生在数学知识的探究中发现美、欣赏美、创造美.

作者黄丽娟黄玉霞

机构地区福建省莆田市城厢区霞林学校福建省莆田市教师进修学院

出处《福建中学数学》 2024年第11期3-7,共5页

关键词美育教育教学立意五育欣赏美数学美学黄金分割数育人价值数学学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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