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为促进深度学习而教之教学要素二:素养导向学习目标

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摘要本文聚焦体育学科深度学习“素养导向学习目标”教学要素,从什么是素养导向的学习目标、如何制定素养导向学习目标、素养导向学习目标制定有哪些等常见问题的三个方面,阐析学习单元设计起点的素养导向的学习目标要义。

作者潘建芬韩兵李韬

机构地区北京教育学院体育与艺术教育学院首都师范大学附属中学

出处《体育教学》 2024年第11期7-10,共4页 Teaching of Physical Education

关键词深度学习学习单元教学要素素养导向学习目标

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育教学

2024年第11期

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