摘要
在新课标背景下,如何通过有效组织主题意义下的初中英语单元整体教学提升学生的核心素养是备受关注的重要课题。阐述主题意义下初中英语单元整体教学提问的目的。结合实例,探究主题意义下初中英语单元整体教学提问的策略,即聚焦单元主题,提出主线问题;提出关联问题,关联单元内容;提出细节问题,深挖主题意义;提出拓展问题,深化教学影响。提出主题意义下初中英语单元整体教学提问的建议,即控制作答时机,提升学生的应答效果;提供必要支架,提升学生的应答信心。
出处
《英语教师》
2024年第23期80-82,共3页
English Teachers
