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游戏化教学在信息科技教学中的运用实践研究

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摘要信息科技是一门理论性和实践性都很强的学科。文章针对当前初中信息科技教学中存在的理论知识教授方式枯燥、实践操作简单重复等问题,提出运用游戏化教学的具体策略:营造良好的教学情境,引导学生参与游戏;优化游戏化教学形式,充分发挥游戏化教学的价值;加强师生互动,提高课堂教学效率;注重实际操作,提高学生的实践能力。

作者叶小龙

机构地区江苏省宿迁市宿豫区实验初级中学

出处《中学教学参考》 2024年第33期32-34,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词游戏化教学信息科技教学策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2024年第33期

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