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康奈尔笔记法在地理试卷整理反思中的应用研究

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摘要运用简单、易操作的康奈尔笔记法,对地理试卷中的核心考点、获取与解读的信息、建构的模型进行整理反思,从而实现深度、高效、发现学习,提升学生地理学科能力和素养。

作者刘名科

机构地区江苏省扬州市宝应县画川高级中学

出处《中学地理教学参考》 2024年第33期26-28,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词康奈尔笔记法试卷整理反思策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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2024年第33期

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