科教融合与产教协同:“高级语言程序设计”课程改革的探索与实践

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摘要随着信息技术的快速发展,传统的“高级语言程序设计”课程教学模式已无法满足行业对人才的新需求。为解决上述问题,本文通过分析课程特点,探讨了科教融合、产教协同在“高级语言程序设计”课程中的应用与实践,旨在构建一个科教融合、产教协同的课程教学模式,为“高级语言程序设计”课程改革提供新的思路。

作者蒋仕新

机构地区重庆交通大学信息科学与工程学院

出处《微型计算机》 2024年第11期274-276,共3页

基金重庆交通大学2022年度教育教学改革研究项目“科教融合、产教协同—‘高级语言程序设计’课程改革探索与实践”(2203050)。

关键词科教融合产教协同高级语言程序设计课程改革

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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