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“互联网+”背景下“平面构成”课程智慧教学模式研究

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摘要为解决传统教学模式中教学手段单一、教学实践环节不足等问题,以漳州高新职业技术学校为例,分析“平面构成”课程教学现存的问题,阐述“互联网+”背景下“平面构成”课程智慧教学模式的价值及作用,并提出具体的应用路径,以期为中职美术教育的课程改革提供参考。

作者柯丽丽

机构地区漳州高新职业技术学校

出处《美术馆》 2024年第1期88-90,共3页 ART MUSEUM

基金 2023年漳州市职业教育教学改革研究课题“‘互联网+’背景下平面构成课程的智慧教学模式研究”(2023037)。

关键词 “互联网+” “平面构成”课程智慧教学模式中职美术教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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