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高中信息技术学科大概念的探究及应用

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摘要针对很多教师对学科大概念“没感觉”“抓不住感觉”等现状,本文探究了学科大概念的教育理念及意义,并结合课堂教学、项目学习等实例,提出了运用学科大概念思想方法、思维方式开展信息技术教育的途径及方法,力求从学科大概念思想入手,进一步理解课标精神、领会教材意图、完善育人方式,落实立德树人的根本任务。

作者吴建锋吴味子

机构地区浙江省柯桥中学

出处《中国信息技术教育》 2024年第22期49-51,共3页 China Information Technology Education

关键词高中信息技术学科大概念高中

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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