摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对学生的阅读学习提出了更高的要求,强调“培养读书兴趣,提高读书品位”。初中语文教师应以新课标为指南,以培养学生的语文核心素养为导向,积极转变阅读教学的观念及思路,以科学的方式开展整本书阅读活动,帮助学生在整本书阅读中逐渐习得高效的阅读方法,养成良好的阅读习惯,形成较强的阅读能力,进而为学生今后更深层次的阅读学习奠定基础。鉴于此,本文先分析了整本书阅读的基本概念及整本书阅读教学的实施意义,然后以《简·爱》为例,从四个方面入手,探究了初中语文整本书阅读教学的具体策略。希望这些策略能够助力广大教师有效提升整本书阅读教学的质量,为其更好地开展相关的教学活动提供参考与借鉴。
