摘要
本科高校在ERP沙盘模拟实践教学方面,存在教学目标不明确、师资力量不足和实践环节薄弱的问题。大数据背景下,不仅可以通过创新教学手段来提高学生的参与度和教学互动性,而且能够通过新技术实现更加精细化的教学过程监控和评价。从精准定位教学目标、优化师资力量、完善软硬件设备和创设实践资源机会等方面探讨ERP沙盘模拟实践教学的优化策略,提升经济管理类学生的知识应用能力、实践能力和就业竞争力,为提高课程教学质量提供新思路,以适应现代教育的需求,并培育出能够适应未来商业环境挑战的高素质人才。
基金
教育部产学合作协同育人项目2024年第一批次立项项目“大数据驱动的本科高校‘ERP沙盘模拟’实践教学基地建设研究”(项目编号:231105862203012)
福建省教育厅2023年省级一流本科课程“社会实践一流课程《农村社会调查》”(项目编号:yx230204)。
