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“双新”背景下小学民族音乐教学的探索与实践

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摘要 民族音乐教学可以成为落实“立德树人”的重要载体。教师要注重民乐作品的音乐内涵,运用作品的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表演的形态美和演唱演奏的情感美,彰显民族音乐的魅力。
作者 张倩颖
出处 《现代教学》 2024年第21期70-71,共2页 Modern Teaching
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参考文献1

  • 1曹晏平..乐在其中 小学音乐学科基于《教学基本要求》三类活动设计的实践研究[M].上海:上海科学技术文献出版社,2021:313.

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