高中语文教学中现当代文学的审美价值探究

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摘要我国现当代文学在高中语文教学中占据着至关重要的地位,其蕴含的丰富审美价值对于培养学生的语文素养、审美能力和人文精神起着不可忽视的作用。本文深入探讨高中语文教学中我国现当代文学的审美价值,涵盖语言美、情感美、思想美和形象美等多个方面。通过对大量具体作品的细致分析以及对教学实践的深入研究,阐述现当代文学如何在教学中激发学生的审美体验,提升学生的审美情趣和文学鉴赏能力。同时,提出切实可行的实现现当代文学审美价值的策略和方法,为高中语文教学质量的提升和学生的全面发展提供有力的参考依据。

作者郭淑华

机构地区山西省临汾市侯马市第一中学校

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第11期0233-0236,共4页

关键词高中语文教学现当代文学审美价值探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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