摘要
基于落实教育评价改革总体方案要求,结合破“五唯”政策导向和建立科学教育评价导向需求,文章分析教育评价改革紧扣立德树人任务、遵循教育规律、引领综合改革的特征,探讨“五唯”现象扭曲科研本质的危害,提出通过加强学科建设、推行学术成果代表作制度、开展教师多维度评价等举措,推动教育评价改革与“破五唯”融合发展,扎实推进“双一流”建设的路径。
基金
山东省2023年研究生教育教学改革研究项目“新时代地方高校学位授权点建设与科产教融合协同育人体系研究”,项目编号:SDYJSJGBZ2023004
山东科技大学2023年研究生教育质量提升计划项目“地方高校学科建设与研究生培养协同创新的研究与实践”的研究成果,项目编号:Yzlts2023077。
