新工科背景下工程地质实践教学改革探索——以南京工业大学交通运输工程学院为例

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摘要新工科建设背景下,如何提高学生创新实践能力,让工程地质实践学习贴合现代人才教育的多元化需求,是高等学校“工程地质”课程教改的重要目标。文章以南京工业大学交通运输工程学院为例,剖析了当下工程地质实践教学开展的主要难点,提出了实践教学全员参与、书本全覆盖、“信息化”革新、综合素质考核等四个改革方式,力图提高工程地质实践教学效果,提升学生解决问题的能力。

作者潘玥

机构地区南京工业大学

出处《科技风》 2024年第31期133-135,共3页

关键词实践教学新工科建设野外实习工程地质

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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