摘要
本文基于PDCA循环理念探讨了高职院校线上教学管理与质量保障的策略。通过分析高职院校线上教学管理及教学效果评价体系研究现状,分析目前存在的问题,明确线上教学各环节关键影响因素,制订线上教学计划,开展教学实践,评估线上教学效果,反馈总结,提出完善措施。基于PDCA循环理念逐步建立完善的线上教学管理机制和评价体系,以确保线上教学的有序开展,保障教学效果,为教学模式变革与创新及高质量人才培养提供可借鉴的依据。
出处
《科技风》
2024年第30期84-86,共3页
基金
郑州澍青医学高等专科学校2022年教学改革项目(项目编号:jgxml202209)。
