摘要
大中小学思政课讲好首都故事旨在以讲故事来讲道理,引导学生以首都故事之缩影把握中国式现代化发展历程与辉煌成就,提升大中小学思政课一体化育人实效。大中小学思政课讲好首都故事要根据各学段教学目标、学段特征及学生认知特点,汇聚多元叙事主体提升协同育人合力,挖掘重塑叙事内容发挥螺旋上升动力,选择适恰叙事方式激发课程教学活力,解决好首都故事在大中小学思政课“谁来讲”“讲什么”“怎么讲”的问题,既凸显各学段亮点特色,又注重各学段衔接统一,推动大中小学思政课一体化建设落地落实。
基金
北京高校思想政治理论课“青年教学名师工作室”专项资助成果。
