摘要
在《1844年经济学哲学手稿》中,“现实的人”作为体现马克思“实践唯物主义”新世界观雏形的重要概念,在存在论、认识论和伦理学三重维度上,已初步完成了对费尔巴哈人本主义的批判性超越。马克思借助“对象性活动”“社会”等具体概念,从存在论维度立体地审视了“现实的人”的“在场状态”,以“自然存在”与“社会存在”相交织的双重性主体超越了费尔巴哈在自然统摄下的单一性自然存在;通过制定“劳动”这一物质生产实践的基本规定,马克思在对实践作为人和自然之间认知桥梁的现实特质的原初性理论表达中,确证了“现实的人”是能动的实践主体,在认识论维度上实现了对费尔巴哈将其视为“直观感觉”所统摄的受动主体的超越;通过对“异化劳动”的伦理学批判,马克思深刻描绘了“现实的人”所具备的“需要本性”及其“自我实现”的发展特质,将“现实的人”理解为历史语境下的需要主体,克服了费尔巴哈在静态的自然语境下把“现实的人”归结为本能的欲望主体的狭隘认识。
In the Economic and Philosophical Manuscripts of 1844,“realistic person”,as an im‐portant concept embodying the prototype of Marx’s new worldview of“practical materialism”,has ini‐tially completed the critical transcendence of Feuerbachian humanism on the triple dimensions of ontolo‐gy,epistemology and ethics.With the specific concept of“objective activity”,and“society”,Marx ex‐amined the“presence”of“realistic person”stereoscopically from the dimension of ontology,and sur‐passed Feuerbach’s unitary natural existence under the unity of nature with the dual subject of“natural existence”intertwined with“social existence”;By formulating“labor”as the basic provision of the practice of material production,Marx,in his original theoretical expression of the reality of practice as a cognitive bridge between human and nature,confirms that“realistic person”is the active practical subject,and in the dimension of epistemology realizes the transcendence of Feuerbach’s view of him as a passive subject under the domination of“intuitive sensation”;Through the ethical critique of“alienat‐ed labor”,Marx described in depth the“need nature”and the developmental quality of“self-realiza‐tion”of“realistic person”,understood“realistic person”as the subject of need in the historical context,and overcame Feuerbach’s narrow understanding of“realistic person”as the subject of instinctive de‐sires in the context of static nature.
作者
郭广
李海彬
Guo Guang;Li Haibin(School of Marxism,Henan University,Kaifeng 475004)
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2024年第10期98-106,159,160,共11页
Zhejiang Social Sciences
基金
国家社科基金高校思政课研究专项“高校思政课教师提升中国式现代化叙事教学能力研究”(项目编号:23VSZ162)
河南省哲学社会科学规划年度项目“习近平总书记关于培养时代新人重要论述的总体战略与具体策略研究”(项目编号:2022BKS003)的阶段性成果。
