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基于“OBE智慧无形”平台的大学英语课程评价体系的建构与实施——以地理科学师范专业认证为例
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摘要
泰山学院大学英语课程对标课程师范认证,在实现提高学生英语语言能力的同时,更加关注教学理念的合理性、科学性和高阶性。在课程设置和评价体系的设计方面力求突出“学生中心、产出导向和持续改进”,在目标评价体系的实施中,借助“全场景OBE智慧教学平台”,评价尽量做到可量化、可操作、可检视和可改进。
作者
陈月霞
机构地区
泰山学院外国语学院
出处
《科学咨询》
2024年第18期125-128,共4页
关键词
师范认证
评价体系
“全场景OBE智慧教学平台”
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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