丰富操作体验重视观察现象--新教材“图形与几何”内容解读与一年级上册教学建议

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)关于小学1~6年级“图形与几何”的学习主题由《义务教育数学课程标准(2011年版)》的四个主题:图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置,合并为两大主题:图形的认识与测量、图形的位置与运动。新课标“图形与几何”学习主题的学习内容是怎样的?根据新课标编写的教材(以下简称“新教材”)体现了怎样的特点?在今年秋季开始的新教材使用中,如何上好“图形的认识”课呢?

作者刘莉万睿杉

机构地区湖北省教科院华中科技大学附属小学

出处《小学教学设计》 2024年第29期4-7,共4页

关键词图形与几何学习主题新教材图形的认识义务教育数学课程标准教学建议图形的运动重视观察

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2024年第29期

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