摘要
课程思政视域下,设计和实施高校建筑工程技术专业课程,可以通过教学活动,促进学生专业技能与道德素质的全面发展,并激发其对社会发展的责任感。在具体的教学设计与实践中,应当立足紧密结合原则、实践互动原则、形成发展原则之上,以学生为根本,以专业发展为导向,从课程内容、教学方法、教学评价三个方面进行深入剖析,以期通过完整、高效的教育教学体系,真正践行课程思政理念,让学生在优质的学习环境中实现全面发展。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2024年第9期176-178,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
