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高职院校汽车产业学院建设研究——以“双主体、三融合、四链衔接”模式为例

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摘要随着现代产业学院的兴起,企业对人才的需求和院校对人才的培养标准都有所提高。在制定产业学院人才培养方案时,要充分发挥企业和院校的双主体优势,考虑当前产学研融合的相关优势政策,紧密围绕产业链、教育链、创新链、人才链的“四链”发展主线,实现精准化的校企双元育人。该文从产业学院建设的时代背景出发,开展吉林省汽车产业学院建设实践探索,提供一套“双主体、三融合、四链衔接”的汽车产业学院建设思路。

作者李宏健何洋

机构地区长春信息技术职业学院

出处《汽车测试报告》 2024年第12期104-106,共3页 Car Test Report

关键词汽车产业学院产教融合产学研双主体

分类号 F42 [经济管理—产业经济]

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