摘要
随着大数据时代的到来,高校财务管理课程转型升级已是必然的发展趋势。当前,高校财务管理课程转型面临着学生跨领域融合、教师队伍的管理和建设、学校教学资源滞后等问题,这些问题影响着财务管理课程转型的进程。推进高校财务管理课程的发展,应加强财务管理课程的顶层设计,推进业财融合,完善信息共享建设平台,推进高校财会教师队伍的管理与建设,加强复合型财务管理人才队伍建设,提高学生践行数据可视化能力的积极性。
出处
《教育方法研究》
2024年第4期58-60,共3页
Research on Educational Methods
基金
安徽省省级大创项目S202311306193:大数据时代下,“业财融合”数据可视化能力融入财会课程的实践路径探析。
