摘要
手工业时代的技艺传承与现代设计教育在具体教育方式上有着巨大差异,但是在教学内容及教育观念方面有着类似的主张。在教育内容上,传统工匠教育强调技艺的传承而非单纯的技术培训,同时重视实践能力的培养,强调言传与身教相结合,这在现代设计教育中依然占有重要地位。在教育观念上,传统工匠教育强调在传承“粉本”的基础上进行创新,这对提倡创新的现代设计教育有一定启发意义。
出处
《山东工艺美术学院学报》
2024年第3期69-73,共5页
Journal of Shandong University of Art and Design
基金
山东省研究生优质课程“中国设计艺术经典论著选读”(编号:SDYKC2023189)阶段成果
山东省省级一流本科课程“西方现代设计史”阶段成果
山东工艺美术学院研究生校级教改项目“设计类研究生史论课‘课程思政’建设及实践”(编号:XYJG22002)阶段成果。
