摘要
大数据时代背景下,依托于大数据的高校助学工作逐步形成了全新的发展局面。该模式通过收集学习资料,行为资料并加以分析,为受训者提供针对性助学及学习支持。基于此,本文通过对高校“有助于教育人”内涵及特点进行研究,探讨“助教”在提高大学生学业成绩,增进心理健康,增强情绪支持等方面的作用、社会实践与提高整体素养,毕业生就业与生涯发展诸多功能。该研究成果表明:基于大数据高校助学贷款教学模式能有效提升大学生综合素质,并为增强教学公平性和提升教学质量开辟新路径。
出处
《视周刊》
2024年第18期57-57,共1页
